tag:blogger.com,1999:blog-79968713219428433492024-03-04T22:12:50.681-08:00Sensura LivreNenhum poder, um pouco de saber com o maior sabor possível!Euhttp://www.blogger.com/profile/09311240384355571503noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-7996871321942843349.post-36330036623931670622008-08-11T17:04:00.000-07:002008-08-11T17:08:09.580-07:00Portal para o professor<div align="center">NOVO PORTAL PARA O PROFESSOR </div><div align="center"> </div><div align="justify"> O ministro da Educação, Fernando Haddad, e o secretário de Educação a Distância, Carlos Eduardo Bielschowsky, lançaram no dia 18 de junho, aqui em Brasília o Portal do Professor e o Banco Internacional de Objetos Educacionais como os mais novos instrumentos de auxílio ao trabalho dos professores. A proposta do Ministério da Educação é inserir os professores, principalmente os que estão longe dos grandes centros, no ambiente das novas tecnologias. O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos, que tornam o conteúdo mais dinâmico e interessante para o aluno. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos em municípios e estados e na área federal e sobre a legislação específica. Chats, blogs e seminários on-line vão estimular a comunicação e a interação entre os professores, que contarão com uma série de links de bibliotecas digitais e museus e serão estimulados a criar sites de escolas. As iniciativas dos profissionais de ensino de todo o Brasil serão apresentadas no Jornal do Professor, por meio de textos jornalísticos e vídeos experimentais. O Banco Internacional de Objetos Educacionais permitirá o acesso rápido e gratuito a vídeos, animações, jogos, textos, áudios e softwares educacionais. No banco, professores terão acesso a conteúdos produzidos para todos os níveis de ensino, do fundamental ao superior. Vale a pena dar uma passadinha por lá. O do Portal é <a href="http://portaldoprofessor.mec.gov.br/">http://portaldoprofessor.mec.gov.br/</a> e o do Banco é <a href="http://objetoseducacionais.mec.gov.br/">http://objetoseducacionais.mec.gov.br/</a>. </div><div align="justify"> </div><div align="center"><strong>Vale a pena conferir!<br /></strong></div>Euhttp://www.blogger.com/profile/09311240384355571503noreply@blogger.com12tag:blogger.com,1999:blog-7996871321942843349.post-72801409690816633842008-08-11T10:57:00.000-07:002008-08-11T11:01:36.079-07:00Merecido presentinho!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFJPTZOXGmgQfUwKRPg4iNbP7nMLwq3OSHBuSw8B21DsTBJTBYJgAs-6VVJr0493aqb4stYi0CFHnQz2qihNMCLJhA-_f_X2X5aibZKo1adJYoflo1b64g9V7x5KX-QsBPiT4T5gBlhdA/s1600-h/CIMG2119.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5233321785846620690" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFJPTZOXGmgQfUwKRPg4iNbP7nMLwq3OSHBuSw8B21DsTBJTBYJgAs-6VVJr0493aqb4stYi0CFHnQz2qihNMCLJhA-_f_X2X5aibZKo1adJYoflo1b64g9V7x5KX-QsBPiT4T5gBlhdA/s320/CIMG2119.JPG" border="0" /></a><br /><div align="center"><span style="color:#009900;"><strong>Ganhei um presentão de mim mesma, emagreci 5 Kg e comprei um montão de tecidinhos para estampar os EVAs que comprei a semana passada. Foi merecido ou não foi?</strong></span></div><br /><div align="center"><strong><span style="color:#009900;"></span></strong></div><br /><div align="center"></div>Euhttp://www.blogger.com/profile/09311240384355571503noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7996871321942843349.post-81609106776134957352008-08-11T10:37:00.000-07:002008-08-11T10:47:02.656-07:00Lembrancinha do estudante.<div align="center"><br /></div><div align="center"><span style="font-family:georgia;color:#ff0000;"><strong>Para comemorar o dia do <em>ESTUDANTE</em>, fiz estas lembrancinhas.</strong></span></div><div align="center"><span style="font-family:georgia;color:#ff0000;"><strong></strong></span> </div><div align="center"><span style="font-family:georgia;color:#ff0000;"><strong>Ufa, pensei que não acabaria, foram 130.</strong></span></div><div align="center"><br /></div><div align="center"><strong><span style="color:#ff0000;"></span></strong></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5233316524154843346" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqDeTqk05rJ4g0fIyipAlGvLr4e4Cmz5VdthfJ65bnJY1JdWYOAFfs_BZi1HoBcpZAv7obnxL7_C6N-K8dyhVjXiXbpRkX8I0ZC4bJ83h-LwyYuBU5FsdotRu6Bo3fyWpy-Lp7VxGth2s/s320/CIMG2116.JPG" border="0" /><br /><div align="center"><strong><em><span style="color:#ff0000;">Os Kits ficaram bonitinhos!!!</span></em></strong></div><br /><div align="center"><strong><em><span style="color:#ff0000;"></span></em></strong></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5233317519106088322" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwGP5dmSxy8yCXajBqLRqESRnf-ewJVFy9kMVHkEIpTg1RNWN86WCfTVLWAsKd_VhFdusLxqIXeYcUXBbY4nND7fn25_gwacSrQoe3F6t2fZioegWuMXqSOKtysl-Yf7fgUX_7P3Yp1nk/s320/CIMG2117.JPG" border="0" /> <p align="center"><span style="color:#ff0000;"><strong>Todos juntinhos...<br /></strong></span></p><div align="center"><span style="color:#ff0000;"></span></div>Euhttp://www.blogger.com/profile/09311240384355571503noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7996871321942843349.post-40682176275907799192008-08-04T20:20:00.000-07:002008-08-04T20:33:53.897-07:00Meu caderno de Mestrado...<div align="center"> <strong><span style="color:#ff6666;">Gostei do resultado!<br /></span></div></strong><div align="center"><span style="color:#ff6666;"></span></div><div align="center"><br /></div><p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT_naK_B_m6J9WSTsG-RFpe7pubPYkX6WhQ9eck8e4Qjts7lYLp-sTnZXobAltvjYg1508TAAvuk9LY7WHn_oMdVfBL2YYT7rqan8pQDqnhS0QZ6FxtCmVsV6A4KIWxWgzcZXig5eSGEU/s1600-h/CIMG2080.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5230869987956836914" style="CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT_naK_B_m6J9WSTsG-RFpe7pubPYkX6WhQ9eck8e4Qjts7lYLp-sTnZXobAltvjYg1508TAAvuk9LY7WHn_oMdVfBL2YYT7rqan8pQDqnhS0QZ6FxtCmVsV6A4KIWxWgzcZXig5eSGEU/s320/CIMG2080.JPG" border="0" /></a></p><div align="center">Estou entusiasmada com o <span style="color:#ff0000;"><strong>Mestrado em Educação</strong></span> e como não faço nada de meia noite às seis da manhã, fiz um caderno e uma agenda pra eu usar. Confiram o resultado!</div><div align="center"> </div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5230870872119342738" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqO6CDa232xAtNTYkzqCmrSx_E1Wub_DlEK9EtknVwMI3yKfJkkuoPAS2BD_nKfnlkt72HpIYl33Fnfhi1zYTxZyL164_SaOlqPwsjeku_zvmn-ONRhAxRV_0NgJw8evRZk3cViPWODA0/s320/CIMG2079.JPG" border="0" /><br /><p align="center">Para fazer o tom avermelhado contornando o EVA usei estas canetas que parecem gel.<br /></p><div align="center"></div>Euhttp://www.blogger.com/profile/09311240384355571503noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-7996871321942843349.post-69462546749522490962008-08-04T20:07:00.000-07:002008-08-04T20:19:52.665-07:00Sei estampar EVA...<div align="center">Fiquei encantada com o trabalho da Jacirinha e resolvi fazer os meus, ficaram muito bonitinhos, amei o resultado, fiquei tão animada que saí hoje e comprei alguns tecidos.<br /><br /></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5230865671907941442" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLXACbGkCoVA2fV-W9zp6yG6YwCNs1piNgJ6avV2XVpRaN0UrWnUECDghYAtygJyTDi8pNJ-gp4PEhMnz6-t9phdpQ9FkZmf7PgcrlHNQv8CMsrVGEIcwhS3hAeolrNf53HmJr80eJtEc/s320/CIMG2078.JPG" border="0" /> <p align="center"><span style="color:#ff0000;"><strong>Material:</strong> </span></p><p align="center">EVA branco;<br />Tecido de algodão estampadinho;<br />Cola cascorez;<br />rolinho de espuma;</p><p align="center"><span style="color:#ff0000;"><strong>Modo de Fazer:</strong></span></p><p align="center">Espalhe cola cascorez usando um rolinho de espuma em toda a superficie do EVA, em seguida estique o tecido delicadamente sobre o EVA e alise com as mãos, espere secar de um dia para o outro e no dia seguinte dê o acabamento aparando as rebarbas. Os EVAs estampados deverão ser guardados sem dobrar.</p>Euhttp://www.blogger.com/profile/09311240384355571503noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7996871321942843349.post-43990705589366473212008-07-29T19:43:00.000-07:002008-07-29T19:49:00.103-07:00Somente na língua Portuguesa<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjVWkBQHjgf1EA-QrQKgNmEuFjJFWcy4qoWpsTAEC00vS4YG3MSnQ42QxnLPvqY-VCFmeAVg9eijeeLBl_mUq0Nd49DjUBKolOUpqCZX0ioMI7e2QhXwxI-zW1gZvP3edZEEfqMLcTPHQ/s1600-h/atc.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5228633450053870546" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjVWkBQHjgf1EA-QrQKgNmEuFjJFWcy4qoWpsTAEC00vS4YG3MSnQ42QxnLPvqY-VCFmeAVg9eijeeLBl_mUq0Nd49DjUBKolOUpqCZX0ioMI7e2QhXwxI-zW1gZvP3edZEEfqMLcTPHQ/s400/atc.jpg" border="0" /></a><br /><div align="center"></div><div align="center"></div><div align="center"></div><div align="center"></div><div align="center"><span style="color:#ff0000;"><strong>APENAS A LÍNGUA PORTUGUESA PERMITE ESCREVER ASSIM...</strong></span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:georgia;"> Pedro Paulo Pereira Pinto, pequeno pintor Português, pintava portas, paredes, portais. Porém, pediu para parar porque preferiu pintar Panfletos. Partindo para Piracicaba, pintou prateleiras para poder progredir. Posteriormente, partiu para Pirapora. Pernoitando, prosseguiu para Paranavaí, pois pretendia praticar pinturas para pessoas pobres. Porém, pouco praticou, porque Padre Paulo pediu para pintar panelas, porém posteriormente pintou pratos para poder pagar promessas. Pálido, porém personalizado, preferiu partir para Portugal para pedir permissão para papai para permanecer praticando pinturas, preferindo, portanto, Paris. Partindo para Paris, passou pelos Pirineus, pois pretendia pintá-los. Pareciam plácidos, porém, pesaroso, percebeu penhascos pedregosos, preferindo pintá-los parcialmente, pois perigosas pedras pareciam precipitar-se, principalmente pelo Pico, porque pastores passavam pelas picadas para pedirem pousada, provocando provavelmente pequenas perfurações, pois, pelo passo percorriam, permanentemente, possantes potrancas. Pisando Paris, pediu permissão para pintar palácios pomposos, procurando pontos pitorescos, pois, para pintar pobreza, precisaria percorrer pontos perigosos, pestilentos, perniciosos, preferindo Pedro Paulo precaver-se. Profunda privação passou Pedro Paulo. Pensava poder prosseguir pintando, porém, pretas previsões passavam pelo pensamento, provocando profundos pesares, principalmente por pretender partir prontamente para Portugal. Povo previdente! Pensava Pedro Paulo... - Preciso partir para Portugal por que pedem para prestigiar patrícios, pintando principais portos portugueses. Paris! Paris! Proferiu Pedro Paulo. - Parto, porém penso pintá-la permanentemente, pois pretendo progredir. Pisando Portugal, Pedro Paulo procurou pelos pais, porém Papai Procópio partira para Província. Pedindo provisões, partiu prontamente, pois precisava pedir permissão para Papai Procópio para prosseguir praticando pinturas. Profundamente pálido, perfez percurso percorrido pelo pai. Pedindo permissão, penetrou pelo portão principal. Porém, Papai Procópio puxando-o pelo pescoço proferiu: - Pediste permissão para praticar pintura, porém, praticando, pintas pior. Primo Pinduca pintou perfeitamente prima Petúnia. Porque pintas porcarias? - Papai, - proferiu Pedro Paulo - pinto porque permitistes, porém, preferindo, poderei procurar profissão própria para poder provar perseverança, pois pretendo permanecer por Portugal. Pegando Pedro Paulo pelo pulso, penetrou pelo patamar, procurando pelos pertences, partiu prontamente, pois pretendia pôr Pedro Paulo parapraticar profissão perfeito: pedreiro! Passando pela ponte precisaram pescar para poderem prosseguir peregrinando. Primeiro, pegaram peixes pequenos, porém, passando pouco prazo, pegaram pacus, piaus, piabas, piaparas, pirarucus. Partiram pela picada próxima, pois pretendiam pernoitar pertinho, para procurar primo Péricles primeiro. Pisando por pedras pontudas, Papai Procópio procurou Péricles, primo próximo, pedreiro profissional perfeito. Poucas palavras proferiram, porém prometeu pagar pequena parcela para Péricles profissionalizar Pedro Paulo. Primeiramente Pedro Paulo pegava pedras, porém, Péricles pediu-lhe para pintar prédios, pois precisava pagar pintores práticos. Particularmente Pedro Paulo preferia pintar prédios. Pereceu pintando prédios para Péricles, pois precipitou-se pelas paredes pintadas. Pobre Pedro Paulo pereceu pintando... Permita-me, pois, pedir perdão pela paciência, pois pretendo parar para pensar... Para parar preciso pensar. Pensei. Portanto, pronto: Pararei!·</span></div>Euhttp://www.blogger.com/profile/09311240384355571503noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7996871321942843349.post-36995043556632470852008-07-26T17:46:00.001-07:002008-07-26T17:54:54.447-07:00Mensagem<div align="center"><span style="color:#006600;"> <em><strong>A lição da borboleta</strong></em></span></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;"></span></em></strong><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5227489259222725986" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiU_AHGZUn46oVxvt2rPqCSb7yzAZ2nzfNmc6iqD8CFYQIZYS7WOjf9OJCtH9-AOQ96GVYW-PAifeDdptE24EjNdYa1Uh3vdNd3qyDeAhE6FJ5x59qTVpo-FqYYt98Gn7vSyMWuxOp5CtM/s400/borboleta+1.jpg" border="0" /><strong><em><span style="color:#006600;">Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo.</span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">Um homem sentou e observou a borboleta por várias horas, conforme ela se esforçava para fazer com que seu corpo passasse através </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">daquele pequeno buraco. </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">Então pareceu que ela havia parado de fazer qualquer progresso. </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">Parecia que ela tinha ido o mais longe que podia, e não conseguia ir mais.</span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">O homem decidiu ajudar a borboleta:</span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;"> ele pegou uma tesoura e cortou o restante do casulo. </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">A borboleta então saiu facilmente. </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">Mas seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.</span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">O homem continuou a observar a borboleta porque ele esperava que, </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">a qualquer momento, as asas dela se abrissem e </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">esticassem para serem capazes de suportar o corpo </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">que iria se afirmar com o tempo.</span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">Nada aconteceu!Na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas.</span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;"> Ela nunca foi capaz de voar.</span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">O que o homem, em sua gentileza e vontade de ajudar </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">não compreendia era que o casulo apertado </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">e o esforço necessário à borboleta </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">para passar através da pequena abertura </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">era o modo com que Deus fazia com que o fluido do corpo da borboleta</span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;"> fosse para as suas asas, de modo que </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">ela estaria pronta para voar uma vez que estivesse livre do casulo.</span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">Algumas vezes, o esforço é justamente </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">o que precisamos em nossa vida. </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">Se Deus nos permitisse passar através de nossas vidas </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">sem quaisquer obstáculos, ele nos deixaria como a borboleta. </span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">Nós não iríamos ser tão fortes como poderíamos ter sido.</span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">Nós nunca poderíamos voar...Que a vida seja um eterno desafio,</span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;"> pois só assim voar será realmente possível.</span></em></strong></div><div align="center"><strong><em><span style="color:#006600;">(autor desconhecido)<br /></span></em></strong><br /></div>Euhttp://www.blogger.com/profile/09311240384355571503noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7996871321942843349.post-75816974391122897992008-07-26T17:26:00.001-07:002008-07-26T17:38:11.054-07:00Rotina Construtivista<div><div><div align="center"><span style="font-family:arial;"><em><strong><span style="color:#ff0000;">ROTINA NA AULA SOCIOCONSTRUTIVISTA</span></strong><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5227485356454357746" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvS-pr7syjOKhKy_B3NBuWzjxucYURzvTuauIL6-wBMSapk0Q10N3RMse8zOOooffCdGGWeBY60CtWlUDhpl0p_8uSEONCHBUc_e6UksXP_qV2ifn5L6Tyq1wvgB-QuruvOKJQJz_illk/s400/M%C3%A3os+se+encontrando.jpg" border="0" /></em></span></div><div align="justify"><span style="font-family:arial;"><span style="color:#ff0000;"><strong><em>1. Leitura compartilhada</em></strong></span> - O professor lê todos os dias para os alunos, vários tipos de textos como: notícias, contos, poesias, histórias, fábulas, etc.Lê por prazer, sem cobrar atividades nenhuma após esta leitura.Objetivos: Professor enquanto modelo de leitor. Desenvolver no aluno o prazer pela leitura.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:arial;"><strong><em><span style="color:#ff0000;">2. Roda de conversa</span></em></strong> - Professor e alunos conversam sobre assuntos variados.Objetivos: Desenvolver no aluno a competência/oralidade. Falar o que pensa em grupos diversos, ouvir e respeitar as falas e pensamento de outras pessoas, dialogando, trocando, sendo crítico, etc.Pode-se propor ao final o registro num texto coletivo do assunto debatido. O texto deve ser curto ( de preferência um parágrafo).Sugestão: Criar caixas na sala com temas variados e neste momento, um destes temas, uma notícia, por exemplo, é sorteada. </span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:arial;"><strong><em><span style="color:#ff0000;">3. Agenda</span></em></strong> - Atividade de cópia de texto com função social na língua (letramento)Objetivos: Desenvolver técnicas de escrita (escrever da esquerda para a direita na linha, com capricho, etc.), além de registro diário das atividades realizadas durante a aula para acompanhamento dos pais.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:arial;"><span style="color:#ff0000;"><strong><em>4. Atividades de leitura</em></strong></span> - Esta atividade e imprescindível para a alfabetização. Todos os dias os alunos deverão desenvolvê-la. Lembre-se o bom escritor é antes um bom leitor. Deve ser realizada preferencialmente com textos que já sejam do domínio dos alunos que ainda não sabem ler convencionalmente.Objetivos: Ler quando ainda não sabe ler (convencionalmente). Ajustar o falado ao escrito. Desenvolver a leitura.Atividades de leitura: Leitura de ajuste, localizar palavras no texto (iniciar com substantivos) Ordenação de textos (frases, palavras), palavras cruzadas, caça. - palavras, adivinhas, localização de palavras nos textos, roda de leitura, roda de poesia, empréstimo de livros, projetos de leitura, etc.É fundamental que intervenções tais como o trabalho com a letra inicial e final das palavras sejam feitas constantemente.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:arial;"><strong><em><span style="color:#ff0000;">5. Atividades de escrita</span></em></strong> - Só se aprende ler, lendo e só se aprende a escrever, escrevendo. Copia é uma coisa, produção de escrita é outra. Na atividade de escrita, a criança escreve do jeito que ela sabe (hipótese de escrita) e o professor faz intervenções necessárias em relação à escrita, direto com o aluno.Objetivos: Avançar na reflexão da Língua. Resolver a letra a ser usada (qualidade de letra), quantas letras usar (quantidade de letras), escrever textos com sentido (inicio, meio e fim), revisar ortografia e gramática, etc.Atividades de escrita: Propor atividades de escrita com o alfabeto móvel completar textos (lacunas no início ou no final da frase), produção escrita de textos individuais e coletivos (listas, histórias, contos, etc.), reescrita de texto que se sabe de cor, revisão de textos, palavras cruzadas (sem banco de palavras), etc.</span></div><div align="justify"><span style="font-family:Arial;"></span> </div><div align="justify"><span style="font-family:arial;"><strong><em><span style="color:#ff0000;">6. Atividade móvel</span></em></strong> - Este espaço é para que cada professor trabalhe de acordo com sua turma, jogos matemáticos, sala de leitura; Ciências, Estudos Sociais, Recreação e Artes.É importante lembrar que nosso dia-a-dia escola, devemos estar desenvolvendo atividades de caráter interdisciplinar e transdisciplinar.</span></div><div align="justify"> </div><div align="justify"><span style="font-family:arial;"><strong><em><span style="color:#ff0000;">7. Atividade de casa</span></em></strong> - A atividade de casa é alvo de dúvidas e críticas por parte dos pais e dos professores (ou porque não tem "dever de casa" ou porque tem “dever de casa” demais ou porque “os alunos não fazem o dever”, etc.). O ideal é que a atividade de casa, planejada com antecedência, seja um desafio interessante, difícil, mas possível, que o aluno possa resolver sozinho.Objetivo: Criar o hábito de estudar fora da escola, desenvolver a autonomia e a auto-aprendizagem.Atividades de casa - Cruzadinha, caça-palavras, empréstimo de livros (6◦ feira trazer na 2◦ feira), leitura de textos e posterior ilustração, coletar rótulos, ler algo interessante e trazer para sala de aula, coletar materiais de sucata, observar fenômenos da natureza para posterior relato, pesquisas orais e escritas, etc.</span></div></div></div>Euhttp://www.blogger.com/profile/09311240384355571503noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7996871321942843349.post-15832163322403056262008-07-26T07:36:00.001-07:002008-07-26T07:39:00.260-07:00Poema do Alfabeto<div align="center"><span style="color:#009900;"><strong><em>Que lindo! é ler e gostar.</em></strong></span></div><br /><div align="center"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5227332201514035970" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmalxOFIGhOR0daYDEF6U1NQUuGhIemozlweqG4fpqvfgaaRcSHD-KTiDwb0a2iig8ml8bYikEpXKrR98caEGWJyEBWjPZUo8B2rC_I4wE07SU3nXdfjLXVu18lCdgcn-jOV-Dz_JuifY/s320/alfabeto+bichinho.jpg" border="0" /></div>Euhttp://www.blogger.com/profile/09311240384355571503noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7996871321942843349.post-58048439489560895122008-07-26T07:11:00.000-07:002008-07-26T07:14:53.979-07:00O Colinho de Mãe é uma Escola e Escola é...<div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2WbwWBNSP4Ec4ORF8rSaIyRIp0I6nKHWdYBgHhUj6wyh16SOmin202gzbvEAvhv7UiSGTMuwArAHmQfwMVw28ut8zLBvoi522gxnTsIL0YX7exKUMSFx7-QPEgizef2qNlK9gzQRy_uM/s1600-h/bebes145.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5227325785998478114" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2WbwWBNSP4Ec4ORF8rSaIyRIp0I6nKHWdYBgHhUj6wyh16SOmin202gzbvEAvhv7UiSGTMuwArAHmQfwMVw28ut8zLBvoi522gxnTsIL0YX7exKUMSFx7-QPEgizef2qNlK9gzQRy_uM/s320/bebes145.jpg" border="0" /></a> <br /><span style="font-family:verdana;color:#ff0000;"><em><strong>Escola é ...<br />... o lugar que se faz amigos.<br />Não se trata só de prédios, salas, quadros,<br />Programas, horários, conceitos...<br />Escola é sobretudo, gente<br />Gente que trabalha, que estuda<br />Que alegra, se conhece, se estima.<br />O Diretor é gente,<br />O coordenador é gente,<br />O professor é gente,<br />O aluno é gente,<br />Cada funcionário é gente.<br />E a escola será cada vez melhor<br />Na medida em que cada um se comporte<br />Como colega, amigo, irmão.<br />Nada de "ilha cercada de gente por todos os lados"<br />Nada de conviver com as pessoas e depois,<br />Descobrir que não tem amizade a ninguém.<br />Nada de ser como tijolo que forma a parede,<br />Indiferente, frio, só.<br />Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,<br />É também criar laços de amizade,<br />É criar ambiente de camaradagem,<br />É conviver, é se "amarrar nela"!<br />Ora é lógico...<br />Numa escola assim vai ser fácil!<br />Estudar, trabalhar, crescer,<br />Fazer amigos, educar-se, ser feliz.<br />É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.<br />(Paulo Freire)<br /></strong></em></span><br /><br /></div>Euhttp://www.blogger.com/profile/09311240384355571503noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7996871321942843349.post-70903322205595645832008-07-21T21:45:00.001-07:002008-07-21T21:48:35.343-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1avZ-I2XKi11-4MqHXzf6_iqV1CS-cYeYy6d9cdfw0xgr7RiGI2jRzmtSAmTIvzVy-CVcLagyeuS6SakWwfRLJLaFjWol6BHj2FnZ8aILi8laPcN6auKpYmMa45CFn7pSE7ZrYQ9fsJg/s1600-h/Criança+Blog.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5225695254958246466" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1avZ-I2XKi11-4MqHXzf6_iqV1CS-cYeYy6d9cdfw0xgr7RiGI2jRzmtSAmTIvzVy-CVcLagyeuS6SakWwfRLJLaFjWol6BHj2FnZ8aILi8laPcN6auKpYmMa45CFn7pSE7ZrYQ9fsJg/s400/Crian%C3%A7a+Blog.jpg" border="0" /></a><br /><div align="center"><span style="font-family:georgia;font-size:130%;color:#006600;"><em>“Daqui a cem anos, não importará o tipo de carro que dirigi, o tipo de casa em que morei, quanto tinha depositado no banco, nem que roupas vesti. Mas o mundo pode ser um pouco melhor porque eu fui importante na vida de uma criança.”</em></span></div><div align="center"><span style="font-family:georgia;font-size:78%;color:#009900;"><em>Autor desconhecido.</em></span></div>Euhttp://www.blogger.com/profile/09311240384355571503noreply@blogger.com3